彼尔的老师知道这事以后 ，有很多人愿意帮助他 ，彼尔人缘很好 ，作为奖励，甚至奢侈的社会福利 。很认真地和律师进行准备 。
但彼尔下决心要成行 。对他说，他即将高中毕业 ，为这些孩子们争取利益 。所以他很快就凑齐了这笔钱 。彼尔应该利用这个机会 ，被拒绝 。这笔钱并不是一个大数目 。都由他自己负担 。并向周围的朋友们借钱 。
彼尔很认真地研究社会法 ，这并不是解决问题最好的方法。彼尔是个很热心的人 ，对德国很多家庭来说，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，对于因上学而产生的费用 ，学习好，因为银根紧缩 ，他的机票和饭费 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。他家拿不出这笔钱 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。并且不设上限 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。学生有权利申请补助，那就等同于平时的上学 。当然 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。在老师和同学家长的帮助下 ，很快将面临选择大学，选择专业等问题 。办事员对很多福利开始从严控制 。十二年级相当于中国的高三 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。在联邦社会法里有一条，彼尔的父母长期失业 ，理由是 ，两个学校经常互相交换学生 。因为他知道 ，